オンライン家庭教師マナリンク
国語

どうやって国語を勉強するのか。覚えて欲しい3つの心構え。

2020/11/6

国語や現代文を教えているとよく思うのが、「問題を解くにあたっての心構えを知らない。」ということです。

学校の国語の授業はとても大切で、決して軽んじてはならないとは思いますが、一般的な学校の授業では多くの場合、残念ながら受験問題に対応する授業は出来ていないのではないかと思います。

だからこの「問題に対する心構え」というのが持てていない生徒がとても多いのではないでしょうか。

そこで私が考える、入試や試験対策としての国語の勉強法を紹介していきます。

受験生にとって国語・現代文の勉強をするにあたって最低限わかっていてほしいことなので、よく覚えてください。


心構えその1.国語の試験とは、設問者との対話である。

一般的な国語の読解問題において、典型的なのは一つの文章(論説文や小説など)がまず初めにあります。これを本文とここで呼びます。

そのあと、設問と呼ばれる一連の問題が表示されます。

典型的というより、ほとんどの問題がこの形式となっていますね。


さて、イメージしてください。

今からあなたに、私がある文章を渡します。

それを読んでください。

それではその文章に書かれていることについて、私が質問します。

あなたがどのような感想を持ったかは関係ありません。

私の出す質問の意味をきちんと理解し、その文章に何が書かれているのかを答えてください。



いかがでしょう。これが国語の試験です。

あまりにもあっけないでしょうか。「そんなことわかってる!」と思う受験生も多いかもしれませんね。

しかし、これが何よりも重要な前提なのです。

文章を読んであなたがどう感じたか、文章の作者に賛同するか反発するか、面白いかつまらないか、そんなことはどうでもいいのです。

私、つまり設問者の質問の意味を理解し、満足する答えを用意する。ただそれだけのことなのです。

もちろん難解な文章は多く、設問も難しい。選択問題もややこしかったり、紛らわしかったりします。

そのあたりは解答のテクニック的なものもありますが、大前提としてあくまでも設問者の意図を理解するということを忘れないでください。

つまり、設問を作った人と解答する人の対話、コミュニケーションであるのが国語の試験だということですね。


心構えその2.一つの文における主語を意識する。

国語であろうが英語であろうが、あるいはどんな言語であっても、一つの文の主人公つまり主語をしっかりと認識していないと、話の筋がちんぷんかんぷんになってしまうことがよくあります。

英語は一つのセンテンスの冒頭に主語が存在しますので(例外はありますよ!)誰が、ということに関しては迷いにくいですが、日本語の場合は主語が省略される場合がとても多いです。

古典を勉強している人ならよくわかるはずですね。古代日本人の主語の省略っぷりといったら驚くべきものです。

現代の日本語では、かつてほどではありませんが、それでもよく主語が省略されます。

誰が、何を、いつ、どこで、どうした。

小学校2年生で習うことですが、結局のところ大切なのはこれなのです。

難解な文章であればあるほど、誰が、何を、どうした、を意識して読んでいかなければ内容が全く頭に入ってきません。

特に重要なのは主語です。誰が、という部分を読み誤ると、後々の話が全く別のものになってしまいます。

文章を読むときは常に主語を意識してください。読みかえして主語は誰か探してもいいんです。

「これは誰がやっていることなんだ?」「これは誰の(何の)考え方なんだ?」

このように主語を意識しながら読んでいくと、自然と分析的に文章が読めるようになるはずです。

焦るのは禁物。必ず主語を意識して問題を解いていってください。


心構えその3.論説文には作者の主張が存在する。

小説よりも苦手意識のある生徒が多いのが、いわゆる論説文です。

特に自分がよく知らない、あるいは興味のないことが書かれている論説文は読むのが苦痛に思えるかもしれません。

先述したとおり、文章を読んでどう思ったかというのは国語の試験においてなんの関係もありません。

嫌いなら嫌いのままでもいいんです。

しかし、その文章において作者は一体何を言いたいのか、ということには注意を払ってください。

わけのわからないテーマで長々と書いてある文章。

この作者はなぜこんな文章を書いているのだろう。そう思ったことはありませんか。

結局のところ、長々と文章を書いてある理由は、自分の主張に説得力を持たせるためです。

一つの主張に対して説得力を持たせるためだけに、ああいう小難しいことを書くわけです。

大学入試までいくと、論理的に自分の主張を証明しようとしていることも多いので、当然文章は難解です。

ですが、問題を出題した人もよく考えていて、基本的に試験に載っている文章は主張が一つとそれを証明または解説する文章でワンセットになっています。

たいていの場合、何かの書籍から文章を引用しているのですが、うまいことワンセットで完結するような部分が引っぱってきてあるのです。

(つまり、もとの本では全く異なる主張となっていることも考えられます。)

そして、本文にたいする設問では作者の主張というものがキーワードになってきます。

たいていの場合、ずばり作者の主張を問うものと、その主張を裏付ける論法や例え話から問題が作られます。

まず作者の主張を意識するという心構えを持ってください。


終わりに

ここで三つ挙げた心構えは、もしかしたらよくご存じの方もいるかもしれません。

しかし、知っているよ!という方でももう一度初心に帰るつもりで、これらの心構えを意識して問題に取り組んでみてください。

国語・現代文は、明確に解き方というものがある試験です。

それをマスターしてより高い点数を望む場合にも、前提となるのはここに挙げた3点なのです。

もし知らなかったという方は今!覚えてください。

必ず国語の問題の見え方が変わってくるはずです。


このブログを書いた先生

国語のオンライン家庭教師一覧

国語のブログ

読書が好きだと国語は得意に!?

こんにちは、講師のニシオカです。現代文をなんとかしたい!という声が世の中にはあふれています。そうですね、何をどう勉強すれば力がつくのか、ちょっと見えにくい教科ですよね。いろんな大人たちに、「もっと本を読みなさい!」「本を読まないから、国語力がないのだ!」と言われた経験のある人も多いと思います。さて、はたして「読書が好きだと国語は得意になる」のでしょうか??            私は学生時代、本を読むのが好きな方でした。好きな作家・ジャンルのものをよく読んでいました。中学国語のレベルまでは、それらの読書経験から得た語彙や知識などで、テストなども高得点を狙えていました。「本を読む習慣があれば、国...続きを見る
ニシオカの写真
ニシオカオンライン家庭教師
2026/1/29

子どもの頃欲しかったものは何ですか?

小学生の頃、友達と「今、ほしいものはなに?」と質問しあうことがよくありました。はじめはそれぞれに欲しい物を答えているのですが、そのうち誰かが「自由」と言うと、皆こぞって「自由」・「自由!」と、もっともらしく言い放っていたものです。確かに何故か、「自由が欲しい!」と強烈に思っていた記憶が、私にはあります。他の人もそうだったのかな?これは局地的な流行のようなものだったのでしょうか?それとも世代的なもの?世代…私のはっきりした記憶は、オイルショックと上野にパンダが来た!から始まります。日本中の同世代の方々、子どもの頃欲しかったものは何ですか?ˆˇˆˇˆˇˆˇˆˇˆˇˆˇˆˇˆˇˆˇˆˇˆˇˆˇ&nb...続きを見る
杉田の写真
杉田オンライン家庭教師
2026/1/26

国語とAI

こんにちは、講師のニシオカです。AI時代の今、文章の作成機能や要約機能が私たちの身の回りにも浸透し始めています。数百ページもの本を最後まで読まなくても、大まかな流れや結論が簡単に手に入る時代です。便利なことも多いですね。チャットGPTを利用する学生さんもかなり増え、読書感想文や作文の指導の依頼もたしかに減って来ました。日本における教育のあり方が、「多くのタスクを効率よく処理する」方向を目指している以上、避けられない状況だとも思います。ただし、上記のような機能を活用した環境で、果たして失うものは無いのでしょうか。たしかに、本を読むのは時間がかかるし、それが外国語であったり、古典であったりすると言...続きを見る
ニシオカの写真
ニシオカオンライン家庭教師
2026/1/26

国語と効率

こんにちは、講師のニシオカです。「効率よく国語力を身につけたい」「効率的に勉強したい」という声をよく聞きます。たしかに現代人は学生であっても忙しいため、効率よく勉強できるのは理想ですよね。ただし、効率よくこなすことばかりを意識すると、学んでいる内容の面白さや、学ぶことそのものの楽しさに気がつかず、大切な学生期間を過ごすことにもつながります。私たち講師は結果を期待される職業ですが、結果だけではない部分も授業を通して伝えていきたいと思っています。そのために、どんな教材で、どんな手順で、今の課題を乗り越えてもらうか、毎日工夫して授業に臨んでいます。勉強が楽しくない、と思う学生さんの心を少しでも前向き...続きを見る
ニシオカの写真
ニシオカオンライン家庭教師
2026/1/21

手をかけないで目をかける

若い頃、小学校教師として働いていました。はじめての1年生担任が終わりに近づき、2年生進級前の懇談会資料を作っていた時のことです。資料の内容として、隣のクラスのベテランの先生が仰ったことが印象に残っています。『2年生になるからといって、一度に手を引かないでください』その後の仕事や自分の生活の中でも、度々思い出される言葉となりました。小1の間は、おうちの方もハラハラドキドキで、しっかりじっくり関わることが多いと思います。そして1年間を終える頃には、【もう大丈夫かな】と思いがちです。そんな時、親としての関わりを一度に全て撤退させないでください、と言う意味の言葉です。小1の終わりにかかわらず、いろいろ...続きを見る
杉田の写真
杉田オンライン家庭教師
2026/1/18

個別入試(一般入試・二次試験)に向けて最終調整!

こんにちは、講師のニシオカです。共通テスト国語を受験した皆さん、お疲れ様でした。時間配分やペースはいかがでしたでしょうか。全体的に「易化」だな、と思う一方で、こだわりを捨ててサクサク解き進める必要を感じました。(高1、高2のみなさんも、第1~3問は現代語なので、是非50分という時間制限を設けつつ挑戦してみましょう。)受験生の皆さんは、これから私立の一般入試や、国公立の二次試験に向けて、より特化した内容での調整に入ると思います。過去問を何年も解くことも大切です。基礎的な部分の弱さを実感している人は、必要な弱点補強もしていきましょう。過去の試験問題から傾向を分析し、それぞれの今の実力に見合った学習...続きを見る
ニシオカの写真
ニシオカオンライン家庭教師
2026/1/18

この先生の他のブログ

岩本の写真

リスニングの勉強をどうするか

2020/11/14
日本人にとって英語のリスニングは鬼門と言えるでしょう。なぜなら身の回りで話されている言語の99%が日本語だからです。単一民族である日本人が日本にいながら、英語のリスニングの力を鍛えるのは至難の業と言えます。ですが2021年に実施される大学入試共通テストのように、これからリスニングの力はその重要性を増...
続きを読む
岩本の写真

共通テストで何が変わるのか。その勉強法とは。

2020/11/5
2021年から大学入試センター試験に代わり、新たな試験である大学入学共通テストが始まります。英語の試験に関しては、従来のセンター試験と比べて非常に大きな変化があります。今回は具体的な変更点と、有効な勉強法について解説していきます。(この記事は2020年11月の情報に基づいているため、2度に渡って実施...
続きを読む
岩本の写真

子連れ家庭教師として、保護者の方に伝えたい「待つ」という愛情

2020/11/4
私も一人の親として、保護者の方、特に小学生または中学生の子供をお持ちの方にぜひ伝えたいことがあります。それはお子さんを「待つ」ということ。お子さんの成長や発達を辛抱するということは、勇気のいることだと私も実感していますが、保護者さんにも改めてお伝えしたいと思います。「待つ」とはお子さんを尊重すること...
続きを読む