オンライン家庭教師マナリンク
英語

英語の二重構造 - 句動詞 phrasal verb の話 (その2)

2021/11/24

(前回からの続き)

 英語の non-native speakers である我々日本人には、字面からは理解出来ない意味を併せ持つ多義的な句動詞よりは、明確で限定的な意味を持つラテン語起源等の用語を使って貰う方が遙かに理解が容易です。私などガチガチの学術論文を読む - 句動詞は完全に排除されます- のは得意ですが、米国人の小学校低学年の喋る句動詞に満ちた英語は正直なところ理解しずらい場合もありますね。

 

Cambridge Dictionary の下記例文の意味がわかりますか?

What discussion? You weren't talking to me, you were talking at me!

 議論しただと?君は私と遣り取りせずにまくし立てただけじゃないか!

 

 talk at (someone) は phrasal verb ですが、この句動詞を目にする事は実際少なく入試には覚える必要も特にはないと思いますが、to speak to someone without listening to that person or allowing them to speak 相手の言葉に耳を傾けず或いはモノを言わせずに話す、一方的にまくし立てる、の意味です。talk + at の字面の組み合わせではこの意味は想像出来ないでしょう。そもそもが字面通りでは native 自身が意味が取れないゆえに、 phrasal verb として扱われている訳です。慣用的用法として覚える他はありません。

 

 しかし、OED では talk at の意味としては

to make remarks intended for some one but not directly addressed to him.

<本人には直接向けずに、(実は)その者に意図された話をする、当てこする>、の意味しか掲載されておらず、1899年 の用例(これが最新のもの!)として、He had had no intention..of..talking at her, but the words had struck home. 彼は彼女への当てこすりを言ったつもりは全く無かったが、その言葉は彼女をぐさりと突き刺していたのだ、が出ています。talk at の意味用法がどうやら時間の経過に伴い大きく変わって来ているわけです。この前置詞 at の意味の違いを、最近 web などでしばしば目にする様になった<図式法>で説明することも出来ません。因みに home は<核心へ>の意味の副詞です。(短期間の内に、或いはひょっとして地域に拠り)意味の変動する様な類いの会話表現を学術論文、ましてや条約締結文などには使えない事がお判り戴けるでしょう。

 

 youtube 上で、帰国子女の方などが英語表現についての切り売り動画をアップし、そこそこの視聴者数を得ている例を見る様になりました。それらの表現は phrasal verb 以外にも殆ど口語に関する表現、つまりは informal な表現ですので、咄嗟の一言的な英会話習得-北米で老若男女3億人近くが毎日喋っています-には確実に役立つものの、それらを幾ら覚えても、ハイレベルの英文の読み書きには役立ちませんし、informal な表現を迂闊にも硬い文章やスピーチ中に混ぜて利用するのも良くありません。その区別を心得た上で有効活用することをお勧めします。

 

 雑駁な内容になりましたが、英語の使用に当たっては、formal vs. informal を常に意識する事が大切-残念ながら日本人はこれを意識しないしその指導もほとんど行われない-であり、また、いわゆる熟語に加え、そこそこの数の句動詞 (web 上にリストがあります)を知っておくことは日常会話的コミュニケーションには役立ちまた必須ですが、それをラテン語起源等の意味の明確な、<コンパクト>な言葉に常に置き換える脳内訓練をしておくのが英語力の幅を持たせるのに非常に有効である、これを最後に再び強調しておきましょう。

 

-と、また、大学生、社会人向きの内容となってしまいました。

このブログを書いた先生

このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら

英語のおすすめの指導コース

19,800/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
  • 普通レベルの英語を得意教科にしたい!
  • 今平均的に65点以上は取れているがそこから抜け出せない
  • 易しい文法説明・手厚い定期テストフォロー・ミニテストで苦手意識を克服したい
コースの詳細を見る
30,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
社会人
  • ネイティブみたいにスムーズに英語を話せるようになりたい
  • カタカナ英語を脱して自信をもって英語を話したい
  • リスニング力もアップさせたい人
コースの詳細を見る
英語月額コース
最短で合格!英検3級合格講座
三者面談あり
無料体験あり
最短で合格!英検3級合格講座
38,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
  • 英検3級にどうしても1回で合格したい
  • 英検3級を取得して、推薦に活かしたい
  • 英検合格の実績ある人に習いたい
コースの詳細を見る
英語月額コース
中学生英語 基礎から学ぶ英文法 完全克服講座!
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
中学生英語 基礎から学ぶ英文法 完全克服講座!
26,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
  • 英文法の仕組みを基礎から勉強したい方
  • 英語の勉強に苦手意識を持っている方
  • 何から勉強すればいいのかわからない方
コースの詳細を見る
22,000
60(全4回)
中学1〜3年生
  • 教科書についてゆくのが大変で分からなかったところを復習したい方
  • 定期テストで思うように点数が取れない
  • 単語学習が苦手で語彙力に不安がある
コースの詳細を見る

英語のブログ

日本語教員資格を取ります!勉強のやり方を紹介します。

11月に国家資格「日本語教員」の試験を受けます。外国にルーツを持つ子供がここ数年で急増しており、日本語能力が欠けているせいで高校を中退してしまうなどの生きづらさを抱えています。みなさんがお住まいの地域にもそのような学生さんがいるかもしれません。教材を開いてみたら、、、お堅い日本語で説明文が書かれており目を背けたくなりました。だから、ワタシ的解釈で「簡単な日本語」に変換して勉強しています。そのほうがよくわかる!頭に入る!ワタシ的ノートをお見せします。この赤字の部分がワタシ的簡単な日本語説明です。これ、実は、私の英語の授業スタイルと同じなんです。私の授業では意味不明な難しい文法用語は使いません。み...続きを見る
なあらいの写真
なあらいオンライン家庭教師
2026/7/16

お知らせ

保護者の皆様へお知らせ平素より大変お世話になっております。これまで授業報告書の作成にあたり、マナリンクの「みえる化AI」機能を利用してまいりました。しかしながら、現在、情報処理に時間がかかることが多く、授業後の報告書を迅速に作成できない状況が発生しております。そのため、システムの処理速度が改善されるまでの間、私の授業では「みえる化AI」機能の使用を一時的に控えさせていただきます。授業報告につきましては、これまでどおり私が責任を持って作成し、お届けいたしますので、ご安心ください。ご理解とご協力のほど、よろしくお願い申し上げます。続きを見る
上谷の写真
上谷オンライン家庭教師
2026/7/15

【残酷な真実】早慶・医学部は「高2で英語が終わってない子」は落ちます|高3から英語は伸びません

早慶・医学部を目指すなら、英語は高2までにほぼ完成させなさい|「高3から伸びる」は幻想です「英語は高3から本気を出せば間に合う」——多くのご家庭が、この言葉をどこかで信じています。塾の広告も、先輩の武勇伝も、そう語りかけてきます。しかし、早慶・国公立医学部・私立医学部という最難関を本気で狙うのであれば、この考えは今日この瞬間に捨ててください。結論から申し上げます。難関大学に合格する英語は、高校2年生が終わるまでに、ほぼ完成させておかなければなりません。 高1・高2の保護者の方、そして本人にとって、これは知っておくべき最も重要な事実です。なぜ「高3から英語が伸びる」は幻想なのか毎年、多くの受験生...続きを見る
上谷の写真
上谷オンライン家庭教師
2026/7/15

「塾の問題集ではできるのにテストになると点が取れない…」平均点以下どまりのお子さんの共通点

「今までの塾の先生にも、授業ではできていますと言われます」「文法ごとの問題集なら正解できるんです。」それなのに…実力テストになると点数が下がる長文問題になると急に手が止まる英作文で文法がごちゃ混ぜになってしまう語順や動詞の変化法のルールがぐちゃぐちゃこのようなお悩みを、保護者の方からご相談いただくことがあります。実は、このようなお子さんは「知識が足りない」のではなく、「知識を取り出す練習」が不足している場合が少なくありません。「わかる」と「使える」は別の力例えばピアノを思い浮かべてみてください。ドレミの練習はできる。和音の練習もできる。でも、いざ一曲通して弾こうとすると止まってしまう。このとき...続きを見る
安芸の写真
安芸オンライン家庭教師
2026/7/14

お知らせ

【お知らせ】平素より多くのお問い合わせをいただき、誠にありがとうございます。誠に恐縮ではございますが、本日をもちまして、すべての英語講座の受講枠が、少なくとも10月まで満席となりました。これまでに体験授業をご受講いただいた方を含め、現時点では新規のお申し込みおよび受講開始のご案内を承ることができません。受講をご検討いただいていた皆様には、ご期待に添えず心よりお詫び申し上げます。空席が出ました際や、新たな受講枠をご案内できるようになりました際には、改めてお知らせいたします。何卒ご理解のほど、よろしくお願い申し上げます。続きを見る
上谷の写真
上谷オンライン家庭教師
2026/7/13

【生徒の成長記録|1】中学英語からスタートし、1年半で旧帝大レベルの問題が解けるようになるまで📈

こんにちは、菊池です!今回は、私がこれまで指導してきた生徒の中でも特に印象に残っている生徒さんのお話です。高校2年生の夏に入塾した彼女は、英語が苦手で悩んでいました。しかし、約1年半後には旧帝大レベルの過去問にも挑戦できるまで成長しました。もちろん魔法のような勉強法があったわけではありません。むしろ、やったことは非常に地味なことばかりでした。🔍 実際のスタート地点は中学1年レベル最初にレベルチェックをした時、驚きました。高校2年生でしたが、中学1年レベルの単語be動詞と一般動詞基本的な文法事項にも不安がありました。高校英語以前の問題だったのです。そこで私は、高校内容を一旦後回しにしました。🏗️...続きを見る
菊池の写真
菊池オンライン家庭教師
2026/7/12

この先生の他のブログ

藤野の写真

主語 subject は本当に<主語>なのか?

2022/4/22
意味不明のタイトルと思われた方も多いかと思います。英語の主語とは動作の主体であって、常に、誰々が~をする、~の状態である、と主語、意思主体を強く意識するのが英語の特徴であり、日本語の様に主語を頻繁に省略して曖昧性に生きるケシカラン言語とは全く異なるのだ、と、我々は英語学習の最初から強調されて来ました...
続きを読む
藤野の写真

if + were to do の意味と用法

2022/3/15
条件節を導く接続詞の用法として if + were to do の表現があります。これは、ひょっとして起こるかもしれないが実際には起こりそうに無いと話し手が考える場合に formal な表現として使われるものです。いわゆる仮定法の表現の1つですが仮定の状態を強調する表現になります。 もし仮...
続きを読む
藤野の写真

be to do の意味と用法 その3

2022/3/6
前々回、前回の繰り返しにもなりますが、これまでの内容を纏めると、A is to do sth. (sth = something) で、① Aは~する約束になっている、~する手筈となっている、することになっている、未来がそれに向けられている、手配されている、定まっている-これらは皆広義の未来表現です...
続きを読む
藤野の写真

be to do の意味と用法 その2

2022/3/3
(前回からの続き)<本家の> Oxford English Dictionary, 2nd edition の be の項の解説では、------------------------------------be16. With the dative infinitive, making a futu...
続きを読む