オンライン家庭教師マナリンク
英語

主語 subject は本当に<主語>なのか?

2022/4/22

意味不明のタイトルと思われた方も多いかと思います。英語の主語とは動作の主体であって、常に、誰々が~をする、~の状態である、と主語、意思主体を強く意識するのが英語の特徴であり、日本語の様に主語を頻繁に省略して曖昧性に生きるケシカラン言語とは全く異なるのだ、と、我々は英語学習の最初から強調されて来ました。まぁ、私も初めて英語に触れた中1の時に感じましたが、初学者にしてみれば、英語はいちいち I だの You などを頭に立てる七面倒臭くてしつこい言葉だぜ、ともなりますね。

 

しかしながら、sub の話に戻しますが、主節 main clause に対する従節 subordinate clauseの関係から見ると、subject は実は<主語ではなくて従語>と訳すべきではないか、との素朴な疑問を覚える生徒さんもひょっとして居るのかも知れないと、今回のタイトルに据えた次第です。

 

https://www.etymonline.com/word/subject

 ここに拠れば、

 subject = sub "under" + ject "throw" で、~の下に投げかける、~の下に据える、投げかけられたもの、との分かり易い意味であり、何かテーマとして考察や議論される、或いは研究されるもの、the thing that is being discussed, considered, or studied 詰まりは日本語で言う<主題、題目、テーマ>ですが、意味的には受け身のものとなります。

 実際のところ、受験にも頻出する表現ですが、be subject to sth (sth: something)で、~の下にある、熨(の)される、の意味から、特に何か好ましくないものを経験する、被る、の意味になります。下記の例文が成立します。

 In recent years, she has been subject to attacks of depression. (Cambridge Dictionary から)

≒ In recent years, she has been experiencing (or suffering from) attacks of depression.

 近年、彼女は鬱の発作に悩まされて来ている。(註:副詞 recently や副詞句 in recent + years, days, etc. は、副詞 lately と同様に完了形と共に用いられるのが一般的です)

 

 文法用語の subject (SVO などのSです)も、"person or thing regarded as recipient of action, one that may be acted upon 動作の受け手と見做される、或いは動作がその上に為される人や物事、と、同じく、受け身の意味になります。

 

 これはどう言うことかと言うと、まず<主題>即ち、これから~について話します、と subject を最初に出し、次いでそれがどの様な加工を受けるのかを付け加えて文章を完成させる話になります。日本語に於いて主語とされるものは、実は話題提供の題目を示す言葉(これから~について話します、~に関しては)であるとの説も有力ですが、英語(とおそらく他の印欧語)もそれに近い起源を持って居るのか、と、ここに私は改めて思い直しました。

 

 Cambridge Dictionary の定義の1つは、文法用語としての意味として、subject (GRAMMAR) : the person or thing that performs the action of a verb, or is joined to a description by a verb: 動詞の動作を遂行する或いは動詞が描写するものに結び付けられる人や事物、と定義しています。要するに動作や叙述の主体者としての定義です。この定義は我々が英語教育の現場で強調される主語 subject の定義そのものですが、これはいつのまにか、本来受け身の対象であるものが逆転して能動側に転じたと考える事も出来ます。

 

 以上の様な、英語(そしておそらくは他の印欧語の)表現或いは概念上の、受動と能動の逆転or 交替現象、或いは同値、は他にも見られることなのですが、機会があればまた触れたいと思います。

 

 - ここまで書いて来て、鎌倉時代頃の日本語表現、お前、減気か?(へばっているのか?)が、後世、お前、元気か?の意味に180度転じたことが頭に浮かびました。言いたいことは実は同じなままです。

 

vice versa (ウィケ・ウェルサ)逆もまた真なり、の様で。

このブログを書いた先生

このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら

英語のおすすめの指導コース

36,000
75(全6回)
中学2・3年生、高校1〜3年生、社会人
  • ✔英作文とスピーキングが苦手な人
  • ✔短期間で有効な学習方法を見つけたい人
  • ✔英検を英語学習の動機付けにしたい人
コースの詳細を見る
英語月額コース
【不登校】教科書で学び直す中学英語【平日日中】
三者面談あり
無料体験あり
【不登校】教科書で学び直す中学英語【平日日中】
16,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
  • 英語をしばらく勉強していなくて、どこから手をつければいいか分からない…
  • 学校の英語の授業にはついていけない。でも英語は学びたい
  • 今後の進路相談にも乗って欲しい
コースの詳細を見る
英語月額コース
【英検2級】サクッと合格コース💨💖
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
【英検2級】サクッと合格コース💨💖
22,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生
  • ‪💡‬短期間で合格したい‪💡‬あまり時間をかけていられない
  • ‪💡‬受験に間に合わせたい‪💡‬受験で英検を活用したい方
  • ‪💡‬短期間でもしっかりサポートを受けたい‪
コースの詳細を見る
英語月額コース
はじめてのTOEFL ITP®対策 ~留学に向けて基礎力作り
タイプ別
無料体験あり
はじめてのTOEFL ITP®対策 ~留学に向けて基礎力作り
24,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
社会人
  • これからTOEFL ITP®対策を始めるにあたって、何から手を付けていいかわからない方
  • リスニング、文法、リーディングすべての力を鍛えたい方
  • 大学のクラス分けに向けて少しでもいいスコアを取っておきたい方
コースの詳細を見る
英語月額コース
音読で英語の語彙力•読解力を高める基礎からのリーディング講座
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
音読で英語の語彙力•読解力を高める基礎からのリーディング講座
22,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
小学1〜6年生
  • 英語を「読めない・意味が取れない」と感じている生徒さん
  • 日本語を学ぶように物語を通して読む力をつけたい生徒さん
  • 英語の基礎からやり直して自信をつけたい生徒さん
コースの詳細を見る

英語のブログ

実は最強?「教科書」と「目次」を使った受験勉強!英語の文法を瞬時に引き出せるようになる復習法

夏休みに試したい、お手軽な英語の受験勉強をお伝えします。新しいテキスト?新しい問題集?そんなものはいりません。教科書と私の授業で使っているwinpass。これでできる復習法です。受験では、長文を読みながら文法を判断する力英作文で適切な文法を選ぶ力並び替え問題で語順を組み立てる力が求められます。そのため、「知っている」だけではなく、「すぐ使える」状態にしておくことが大切です。今回は、ご家庭でも取り組みやすいおすすめの復習法を2つご紹介します。方法① 教科書の「まとめページ」を徹底活用する実は学校の教科書の後ろには、一年間で学習した文法を使った例文が一覧になっているページがあります。多くの教科書で...続きを見る
安芸の写真
安芸オンライン家庭教師
2026/7/22

受験生必見!英語の文法は「解く」より「仕分ける」で伸びる。家庭教師が実践する4つのマーク勉強法

受験生になると、「文法問題集を何周もしているのに点数が上がらない。」「実力テストになると習ったはずの文法がごちゃごちゃになる。」そんな悩みをよく耳にします。実は、受験勉強では「問題をたくさん解くこと」よりも、「どう復習するか」の方が重要です。今回は、私が授業でもおすすめしている「単元つぶし」と「4つのマーク採点法」をご紹介します。まずは2週間で潰す単元を決めよう受験勉強では、「今日は気分で不定詞。」「明日は受動態。」という勉強よりも、一つの単元を集中的に攻略する方が定着しやすくなります。例えば、・現在完了・不定詞・比較・受動態など、一つだけ選びます。目標は、2週間でその単元をほぼマスターするこ...続きを見る
安芸の写真
安芸オンライン家庭教師
2026/7/22

英単語が覚えられない子には理由がある!|『覚え方』を学ぶ単発ワークショップ

「毎日英単語を書いているのに、テストになると思い出せない。」「意味は分かるけれど、スペルが書けない。」「何度覚えても、次の日には忘れてしまう。」保護者の方から、このようなお悩みをご相談いただくことがよくあります。実は、「英単語が覚えられない」といっても、その原因はお子様によってさまざまです。だから私は、最初から全員に同じ暗記法をお伝えすることはしていません。まずは「なぜ覚えられないのか」を一緒に探るところから始めています。まずは、お子様のタイプを見極めますタイプ① 覚え方がもったいないタイプ暗記する力は十分あるのに、・眺めるだけで終わっている・書くだけになっている・思い出す練習が少ないこのよう...続きを見る
安芸の写真
安芸オンライン家庭教師
2026/7/22

私は英検を一回しか受けたことがありません

前回はTOEICで満点を取った時のお話をしましたが、今回は英検1級を取った時のお話です。TOEICの有効期限は2年(と言っても満点を取ったあと、力が落ちることはあんまりないと思いますが…)英検は、一度取れば永久資格なので…なのかどうかはわかりませんが、英検は高いです。普通は英検3級ぐらいからはじめて準2、2、準1、1級と進むようですが、私はそこまでお金がなかったので、節約のために、一回で1級を取りたいと思いました。ホームページで過去問をダウンロード、対策をして、1級の一次試験を受けました。1級の単語は古代ギリシャ語由来とかラテン語由来とか、もう、わけがわからない難しさです。満点は無理です…(た...続きを見る
まきこの写真
まきこオンライン家庭教師
2026/7/20

【高校受験・大学受験】英語は「読む量」が成績を決める ―― 長文が苦手な人ほど読む量が足りていない理由

■「長文になると急に読めなくなる。」そんな悩みを抱える受験生は少なくありません。しかし、長文読解が得意な人は、特別な才能があるわけではありません。毎日英文を読む習慣がある。その積み重ねが、大きな差を生み出しています。今回は、英語の長文力を伸ばすために必要な「読む量」について解説します。■長文読解は才能ではない長文を読む力は、スポーツや楽器と同じようにトレーニングで身につきます。最初は時間がかかっても、英文に触れる量が増えるほど、語順文法構文を素早く処理できるようになります。■読む量が増えると読むスピードも上がる理由同じ構文や表現に何度も出会うことで、一文ずつ訳さなくても意味を理解できるようにな...続きを見る
そらの写真
そらオンライン家庭教師
2026/7/17

日本語教員資格を取ります!勉強のやり方を紹介します。

11月に国家資格「日本語教員」の試験を受けます。外国にルーツを持つ子供がここ数年で急増しており、日本語能力が欠けているせいで高校を中退してしまうなどの生きづらさを抱えています。みなさんがお住まいの地域にもそのような学生さんがいるかもしれません。教材を開いてみたら、、、お堅い日本語で説明文が書かれており目を背けたくなりました。だから、ワタシ的解釈で「簡単な日本語」に変換して勉強しています。そのほうがよくわかる!頭に入る!ワタシ的ノートをお見せします。この赤字の部分がワタシ的簡単な日本語説明です。これ、実は、私の英語の授業スタイルと同じなんです。私の授業では意味不明な難しい文法用語は使いません。み...続きを見る
なあらいの写真
なあらいオンライン家庭教師
2026/7/16

この先生の他のブログ

藤野の写真

if + were to do の意味と用法

2022/3/15
条件節を導く接続詞の用法として if + were to do の表現があります。これは、ひょっとして起こるかもしれないが実際には起こりそうに無いと話し手が考える場合に formal な表現として使われるものです。いわゆる仮定法の表現の1つですが仮定の状態を強調する表現になります。 もし仮...
続きを読む
藤野の写真

be to do の意味と用法 その3

2022/3/6
前々回、前回の繰り返しにもなりますが、これまでの内容を纏めると、A is to do sth. (sth = something) で、① Aは~する約束になっている、~する手筈となっている、することになっている、未来がそれに向けられている、手配されている、定まっている-これらは皆広義の未来表現です...
続きを読む
藤野の写真

be to do の意味と用法 その2

2022/3/3
(前回からの続き)<本家の> Oxford English Dictionary, 2nd edition の be の項の解説では、------------------------------------be16. With the dative infinitive, making a futu...
続きを読む
藤野の写真

be to do の意味と用法 その1 (全3回)

2022/2/27
正月明けに1月 January の名の由来を年越し蕎麦に掛けて話そうかと思って居ましたが、時間が取れず、早2ヶ月が過ぎようとしています・・・。何か別の話題を、と。 大学入試に頻発する受験生泣かせ?のものに be to do の表現がありますが、これを3回に分けてざっと(長々と!?)解説して...
続きを読む