オンライン家庭教師マナリンク
英語

be to do の意味と用法 その2

2022/3/3

(前回からの続き)

<本家の> Oxford English Dictionary, 2nd edition の be の項の解説では、

------------------------------------

be

16. With the dative infinitive, making a future of appointment or arrangement; hence of necessity, obligation, or duty; in which sense have is now commonly substituted.

 間接目的の意味(~に対して)の to 不定詞を伴い、未来の約束や手はずを表す。斯くして未来の必要性、義務或いは職務を示すが、この意味で現在では一般的に have に代用される。

 

a. 能動の to 不定詞を伴って

1742年 Richardson Pamela III. 264,

 I am to thank you, my dear Miss, for your kind Letter.

 親愛なるお譲さん、あなたの親切なお手紙に私は有り難うと言うべきですな。

= I have to thank you, my dear Miss, for your kind Letter.

 

1814年 Scott Wav. I. v. 55

Had he been to chuse between any punishment..and the necessity?

 彼は何か罰を選ばねばならなくなったのですか?

= Had he been obliged to choose between any punishment..and the necessity?

 

b. Hence, to be to seek: to have to seek, to be obliged to seek, to be in want or at a l oss.

 斯くして、下記文例の to be to seek は to have to seek, to be obliged to seek, to be in want or to be at a loss に置き換えられる。

 

1832年 Fair of May Fair III. ii. 278

 It was excusable that a man having passed so large a portion of those sixty years in a compting house, could  be somewhat to seek in the economy of his social system.

 その60年間の大半を小ぎれいな家で過ごして来た男が、生活に幾らか倹約を追い求めねばならなかったろうことは納得が行く話だった。

 

= Taking into account that a man have passed so large a portion of those sixty years in a compting house, it was excusable that he could be somewhat obliged to seek in the  economy of his social system.

 一人の男がその60年間の大半を小ぎれいな家で過ごして来たことを考慮すれば、彼が生活に幾らか倹約せねばならなかったろうことは納得が行く話だった。(家の維持にゼニが掛かるので他の出費はほどほどにする必要があった)

 

( cf. could be to seek in economy of his social system

= could be obliged to seek in economy of his social system

= could be obliged to save money for his social system 

 

cf. could は~することがあり得たの意、即ち、~だったろう、と訳すと良いでしょう

 

c. 受動の to 不定詞を伴って

1869年 Freeman Norm. Conq. III. xii. 145

Normandy was to be invaded on each side.

 ノルマンディは各方面から侵略される運命にあった。

 

以上の様に解説されていました。

(次回につづく)

このブログを書いた先生

このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら

英語のおすすめの指導コース

22,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
  • 東京大学・京都大学を志望する生徒
  • 東大・京大の出題傾向と対策をマスターしたい生徒
  • 大手予備校クオリティの講義を受講したい生徒
コースの詳細を見る
29,000
60(全5回)
社会人
  • 英検1級2次試験(面接)に挑戦するが、なかなか合格できず、苦戦されている方
  • 試験直前に「できる限り態勢を整えて」自信をもって本番の試験に臨まれたい方
  • 2次面接でなかなか合格できず、合格の糸口をつかみたい方
コースの詳細を見る
英語月額コース
最短合格!英検準1級徹底対策
無料体験あり
最短合格!英検準1級徹底対策
24,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
  • 英語で伸び悩んでいる方
  • 英検に合格したい方
  • 英検に詳しい先生をお探しの方
コースの詳細を見る
48,000/月
1回90(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
  • 医学部特有の英語の問題を解けるようになりたい人
  • 絶対に医学部(国公立・私立)に合格したい!という人
  • 医学部受験に精通したプロに頼みたい!という人
コースの詳細を見る
英語単発/短期コース
【英検5〜3級】中学生向け短期1ヶ月英検対策講座
タイプ別
無料体験あり
【英検5〜3級】中学生向け短期1ヶ月英検対策講座
25,000
60(全6回)
中学1〜3年生
  • 受験日が決まっているけれど、今の実力で合格できるのか不安なお子さま
  • 対策問題集を買っているけれど家庭での学習だけでは不十分ではないかと思っているお子さま
  • 復習、または現在の学年相当の級を受験する方
コースの詳細を見る

英語のブログ

英単語が覚えられない人は“使い方”を見ていない ―― “意味だけ暗記”では定着しにくい理由と、長文で使える覚え方

「単語を覚えているのに読めない」はなぜ起こるのか?「英単語を何回書いても覚えられない」「テスト直前はできるのに、すぐ忘れる」「単語帳では見たことあるのに、長文になると意味が出てこない」こうした悩みを持つ生徒は非常に多いです。ですが、その原因の多くは“意味だけ”を覚えようとしていることにあります。たとえば、run=走るstudy=勉強するmake=作るこのように、日本語の意味だけを暗記していませんか?もちろん最初は必要です。ただ、それだけでは長文で使える単語にはなりません。①英単語は「どう使われるか」で覚える英語ができる人ほど、単語を「使い方」で覚えています。たとえば make なら、make...続きを見る
そらの写真
そらオンライン家庭教師
2026/5/29

英語が続かない?好きなことで学べば変わる!

みなさんが英語の勉強をする理由はなんですか?「そんなのテストのためでしょ。」「受験があるからだよ」と即答されるかもしれませんね。「将来仕事で使いたいから」と答える人もいるでしょう。そのほかにも海外旅行で使いたいから、外国人の友達が欲しいから、など理由は人それぞれあるでしょう。同時に、学びたい理由はあるけれど、英語学習というのは続けるのが大変で「もう嫌だな」と思う瞬間もあるはずです。はい、語学学習って大変ですよね。そんな時、私がおすすめしたいのは、自分の好きなジャンルで英語に触れることです。例えば、洋楽が好きなら英語の歌詞を読む、スポーツ好きなら試合を英語で観る、動物好きなら英語の図鑑を読むなど...続きを見る
きょうこの写真
きょうこオンライン家庭教師
2026/5/28

Little by little ― 単語力は、毎日の積み重ねで伸びていく ―

単語学習は「毎日の小さな積み重ね」が一番大切ですこんにちは。今日は、生徒のみなさんが最近特に頑張っている「単語学習」についてお話したいと思います。以前は、単語帳を見ながら暗記するスタイルの人が多かったですが最近は 単語学習アプリ を活用しながら、毎日コツコツ学習を続けられている人が増えてきましたね。(私の生徒さんは”アプリ活用派”が多くなっています!私が学生の頃はこんなに便利なアプリは無かったのでうらやましいくらいです。効率よく、苦手な単語を覚えられている印象です。)毎日継続できているみなさん、本当に素晴らしいです👏単語学習は「地味」に感じやすいかもしれませんが、英語力の土台を作る、とても大切...続きを見る
みどりの写真
みどりオンライン家庭教師
2026/5/25

🌟 英語が最高にできるシンプルな真実

📚 英語学習は、実はとてもシンプルです英語学習というと、単語帳文法書英会話長文読解リスニング英作文AI学習YouTubeなど、たくさんの勉強法がありますよね。でも、長年英語を学び、指導してきた今、私ははっきり言えます。🌟 英語ができるようになる本質は、とてもシンプルです。それは…🔥 「インプット → アウトプット」 🔥このサイクルを繰り返すこと。迷ったら、本当にこれだけでいいのです。📥 まずはインプット!英語は、材料がなければ話せません。そのため、まず必要なのが「インプット」です。✅ インプットとは?単語を覚える文法を理解する英文を読んで内容を理解する表現をストックするつまり、🧠 「英語の材料...続きを見る
内山の写真
内山オンライン家庭教師
2026/5/25

くじけたときにどうする? ― 伸びた生徒・親子が次に取ったアクション ―

くじけたときにどうする?― 伸びた生徒・親子が次に取ったアクション ―進路、英検、定期試験。一生懸命頑張ったつもりなのに、うまくいかなかった。これは、誰にでもあることです。しかし、私は教師として、そして家庭教師として多くの生徒さんを見てきて、「結果が出なかったあとにどう動いたか」で、その後の伸び方には大きな差が出ると感じています。一番落ち込むのは、実は親かもしれない私自身、二人の子どもを育てた親として感じることがあります。子どもがうまくいかなかったとき、実は親の方が落ち込むことがあるのです。「もっとこうしてあげればよかった」「このままで大丈夫なのかな」「次はどうなるんだろう」親として心配になる...続きを見る
平岡の写真
平岡オンライン家庭教師
2026/5/24

英語学習で差がつく|紙の辞書を使う生徒が早稲田・慶應に合格する本当の理由

紙の辞書が英語力を伸ばす理由|スマホ辞書では成績が伸び悩む認知科学的根拠はじめに|なぜ今、紙の辞書(paper dictionary)を見直すべきなのか英語学習において、軽視されがちでありながら、実は学習成果を大きく左右する道具があります。それが**紙の辞書(paper dictionary)**です。近年、スマートフォンの翻訳アプリや電子辞書の普及により、紙の辞書を持たない学習者が急速に増えています。しかし、教育現場で長年生徒の学習過程を観察していると、ある明確な傾向(tendency)が浮かび上がってきます——紙の辞書を使い込んでいる生徒ほど、語彙力(vocabulary)と読解力(rea...続きを見る
上谷の写真
上谷オンライン家庭教師
2026/5/22

この先生の他のブログ

藤野の写真

主語 subject は本当に<主語>なのか?

2022/4/22
意味不明のタイトルと思われた方も多いかと思います。英語の主語とは動作の主体であって、常に、誰々が~をする、~の状態である、と主語、意思主体を強く意識するのが英語の特徴であり、日本語の様に主語を頻繁に省略して曖昧性に生きるケシカラン言語とは全く異なるのだ、と、我々は英語学習の最初から強調されて来ました...
続きを読む
藤野の写真

if + were to do の意味と用法

2022/3/15
条件節を導く接続詞の用法として if + were to do の表現があります。これは、ひょっとして起こるかもしれないが実際には起こりそうに無いと話し手が考える場合に formal な表現として使われるものです。いわゆる仮定法の表現の1つですが仮定の状態を強調する表現になります。 もし仮...
続きを読む
藤野の写真

be to do の意味と用法 その3

2022/3/6
前々回、前回の繰り返しにもなりますが、これまでの内容を纏めると、A is to do sth. (sth = something) で、① Aは~する約束になっている、~する手筈となっている、することになっている、未来がそれに向けられている、手配されている、定まっている-これらは皆広義の未来表現です...
続きを読む
藤野の写真

be to do の意味と用法 その1 (全3回)

2022/2/27
正月明けに1月 January の名の由来を年越し蕎麦に掛けて話そうかと思って居ましたが、時間が取れず、早2ヶ月が過ぎようとしています・・・。何か別の話題を、と。 大学入試に頻発する受験生泣かせ?のものに be to do の表現がありますが、これを3回に分けてざっと(長々と!?)解説して...
続きを読む