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田邊オンライン家庭教師

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自己紹介

はじめまして。田邊と申します。 プロフィールご覧いただきありがとうございます。 ▼自己紹介 大学時代に塾講師として教育に向き合い 大学卒業後は大手旅行会社に就職しました。 営業で成果は出せましたが、同時に「自分の人生このままでいいのかな」と 疑問を持つタイミングがありました。 それから旅行会社を辞め、教育業と並行しながら興味のあった業種を経験しました。 (旅行・教育・人材派遣・映像・飲食・生産・小売・・・) その中で、自分が何を思ったかと言うと ・仮でもなんでも良いから人生早めに考えてみた方がいいよと伝えたいな ・価値観の合う友達を作りたいな ・面白いこと考える人がいっぱいいるのに表現できずにもったいないな みたいなことでした。 そういった関わり方が出来るのが推薦・総合型選抜入試対策だったという感じです。 今は個人で教育を中心としながら営業・マーケティング、映像制作のお仕事を頂いてます。 あくまで自分の経験ですが、 教育現場と社会にはまだまだ文化や求められることに違いが多いなと感じます。 ※便宜上、教育現場:~大学までの環境、社会:大学卒業以降の環境と表現。 どちらも好し悪しがあると思いますが、 両方の視点も持ったうえで、教育現場と社会を繋げる教育をコンセプトにしています。 対話する相手に必要なことを伝えられたらなと思っています。 そういった考えに基づいているので、 大学合格はあくまでもっと先の将来にある目的・目標の ひとつのマイルストーンであり、それ以上でも以下でもないと捉えています。 また現状の偏差値は輪切りの学力調査結果なので、そんなに気にしなくても良いと思ってます。 実際これまで偏差値36~70と様々な学力レベルの方や一般に障がいありとみなされる方など 幅広く見てきましたが得意・不得意と個性が違うだけなので それぞれにフィットした環境を探していくこと・軸を固めて考えを伝えきること が大事だと考えています。 3年間指導してみて合格実績という結果から振り返ると、 この考え方を丁寧に伝えて個々に置き換えていってもらうことが 必然的に合格できる状態に持っていけるのだなと感じてます。 ▼経歴について 教育業には10年程携わっています。これまでの指導経験は下記の通りです。 ➀高校生/社会人向け予備校 ➡英語・生物の教科指導、高校出前授業、推薦対策指導 ②中学生向け学習塾 ➡5教科全般 ( 国語・英語・数学・理科・社会 ) の教科指導 ➂大学生向け就活支援 ➡ES・GD・GW・面接指導 ④行政の運営する高校外組織 ➡英語・生物・国語・数学の教科指導、推薦対策、キャリア教育 ⑤中高一貫校が運営する外部組織 ➡推薦対策、キャリア教育   ▼受験レベルの対応 英語:海外に1年間単身勤務経験あり ~準1級レベルまで対応 ※オンラインではリーディング・ライティングに対応  リスニング・スピーキングは自習ベースで進めて頂きます 生物:共テ・看護医療大学・専門学校レベルまで対応 現文:二次レベルまで対応 数学:Ⅰ・Ⅱ・A基礎レベルまで対応 推薦:準備資料・小論文・面接・プレゼン・GD・GW・動画すべて対応 ※もしも「こんな講座が欲しい」というものがあれば、お気軽にご連絡ください  いずれかの講座に入り、説明文章下部の「このコースにチャットでお問合せ」を押下してください  随時ご対応させていただきます!  ご相談ベースで生徒様の進度に合わせた専用講座も用意します! ▼脳の働きに沿った効果・効率的な学習習慣 「勉強面倒だな」「もっと時間数を減らしたいな」と思ったことはありませんか? 私は何度もあります…。学生時代は「部活や遊びに時間を割けるか」ということに尽力しておりました。 結局スタート地点としては好きになることが効果・効率が高いということが前提ではあります。 学生の当時は教科学習は無駄が多いと思っていましたが、負けず嫌いな性格だったので、 どうにか嫌いなことと向き合う時間を少なくしながら人に負けない、というところで試行錯誤しました。 やり方に工夫を重ねていくことで、勉強時間は減らしながら、順位は上位を取り続けることが出来るようになりました。 教育の仕事に携わってから、 指導している生徒と単語などを一緒に覚えたりすることがありますが、 生徒が1時間くらいで覚えることを15分程度で覚えることができます。 この方法が身に付くと、2~5倍覚えるスピードが速くなることが多いです。 その上、どの教科にも応用が効きます。 重要なのは「忘却」「チャンク化」です。 教育以外の仕事現場においても通用する手法でした。 勉強を習慣化させる時にネックになるのは、始められるかどうか、集中力が持続するかどうか。 効率の良い勉強を習慣化させる時には、自分自身で決めたルールを続けられるかどうか。 是非一緒に自分に合った勉強法とペースを見つけ 効率・効果の高い勉強の習慣化をしていきましょう! ▼振り返りと改善を繰り返して偏差値36から72.5へ 2020~2021年度の話です。 偏差値36の高校にて、テストでよく欠点を取ってくる学生Bさんがいました。 当時高校2年生だったBさんは、活発だが何をしたいのか人に伝えるのが上手くない、 頭の中の情報が整理されていない、と言うのが最初の印象でした。 話を聞いていくと家庭事情も相まって普段の学習習慣や効率もあまり良くなかったことから、 まず安心できる人間関係と非認知能力向上が不可欠だと思いサポートを始めました。 Bさんのおこなっていたプロジェクト活動や学習の支援を経て、 自己を客観視するメタ認知と雑多な出来事の優先順位付けを出来るように関わりました。 具体・短期的目線から抽象・長期的目線への思考獲得を目指しました。 その過程では様々な負荷でメンタルが乱れるので、 初めはがっつりサポートしながら、少しずつ自立を促しました。 3年生6月、慶応大学総合政策学部(SFC)へ行きたいという申し出があり、応援することに決めました。 周囲からは「記念受験だ」と言われ続けましたが、Bさんなら受かるし受からせられると思ったので サポートしました。 志望理由書、自己PR動画、任意提出書類、他者推薦文、面接、と課題は沢山ありましたが、 全てサポートしました。 12月、合格が発表されました。 その頃には自分で考えられる幅が広がっており、 大学入学前後の計画などを持ってきましたが、あまり指摘を加えることはありませんでした。 学力偏重主義は少しずつ薄れつつも、やはり後10年程は 「大学名や実績で人を見る」ということは、効率的な仕組みとして続きそうです。 向上心や興味関心に基づいて学習すれば どんな方でも以前よりも効果の高い学習ができるということも傍で見てきたので、 是非遠慮なくご自身の現状を教えて頂ければと思っております。 ※もしも「こんな講座が欲しい」というものがあれば、お気軽にご連絡ください。いずれかの講座に入り、説明文章下部の「このコースにチャットでお問合せ」を押下してください。随時ご対応させていただきます!ご相談ベースで生徒様の進度に合わせた専用講座も用意します!
趣味➀バスケ 中学校から現在までバスケットをしています。 高校の練習が辛くて大学では続けなかったことを少し後悔。 今は中学生向けにコーチ業もさせていただいてます。 ②マンガ SLAM DUNKが1番手に君臨していますが、最近の漫画も楽しんでます! ワンピース、キングダム、嘘食い、RAINBOW~二舎六房の7人~、… マンガから学ぶこと沢山ありますので是非。 ➂映画 社会人になってからドラマは見る機会が減りましたが、逆に映画を見る機会が増えました。 フォレスト・ガンプ、プラダを着た悪魔、インセプション、最強のふたり、千と千尋の神隠しはリピート。 ④料理 肉料理全般。 自家製の生ハム・ローストビーフ・サラダチキン作ったりするのでそれを中心にすることが多いです。
学歴2014年関西学院大学文学部卒業
指導/合格実績2022年 慶應義塾(AO)、横浜国立、関西、関西学院、関西外、成城、聖心女子など 2021年 慶応義塾(AO)、就実(総合型)、明桜(総合型)、広島修道(一般)など 2020年 静岡(一般)、山口県立(一般)、岡山理科(一般) 2016年 兵庫県立(一般)、兵庫医療(一般)、甲南女子(一般)など 2015年以前 早稲田(一般)、関西(一般)、関西学院(一般)、甲南(一般)など

オンライン指導コース

|2コース
総合型・学校推薦型対策月額コース
22,000/月
1回75(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
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総合型・学校推薦型対策単発/短期コース
28,000
90(全3回)
高校3年生
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感謝の声

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中学3年生志望校:国立津山工業高等専門学校
2024/01/07
私の言ったことに笑ってくれたり小論文の視点をほめていただいたりありがとうございました。 他にも私にあ...
感謝の声
浪人生志望校:聖心女子大学
2023/01/04
総合型選抜は全然知識がなく、挑戦的な意味合いが大きかったのですが、田邊先生のおかげで具体的な道筋画見...

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