新学期の波に乗ろう！

大学受験の国語は、基本的には文法に依拠して問題がつくられています。つまり、AだからB、ゆえにC、というロジックが、設問ごとに明確に組まれています。それを作問意図と呼びますが、その作問意図を洞察できるようになれば、国語ができるようになったと言えます。では、どうすれば作問意図を洞察できるようになるのでしょうか。２つあります。１つは基礎力の強化。すなわち文と文の関係を洞察できるようになればいいわけです。多くの高校生が苦手としているのは、接続詞で繋がれていない２つの文の関係をとることです。文章の関係というのは、順接、逆接、言い換え、の３つしかありません。しかも、しばしば、言い換え表現と順接はイコールで...続きを見る

2025/6/1

たまには気楽にブログを書こうと思い、今回は掲題のとおり、「専門は哲学です」という私に現代文を教わるメリットについてお話申し上げたいと思います。メリットはおそらく３つあると思います。ひとつは、非常に直接的なことですが、例えば早稲田大学はドゥルーズやメルロ＝ポンティといった日本人にあまり馴染みのない（日本ではほとんど誰も研究してない）哲学者の概説書から問題文が採られることが多いです。その理由は、おそらく１つには、ほとんどの受験生が内容を全く知らないからです。全く知らないことが書かれてある文章を読もうと思えば、文章の構造に依拠して読むしかありません。すなわち、構造読解力が問われます。フランス現代思想...続きを見る

2025/5/22

ーーテスト後、やるべきことはやはり見直し⁉新学年になって初めての中間テストが終わったころです。あー、テスト返ってきたなぁ。ぽいっ！は絶対ダメ！テストが返ってきたら、やってもらいたいことがあります！中学生になったばかりの1年生も、2年生も3年生も、みんな同じ。「見直し」です！何の変哲もなくて申し訳ないので見直しポイントをピックアップしました。漢字文法作品知識（作品名、筆者、書かれた時代など）古文は重要古語や係り結び漢文は句形要は後にも使える暗記ものや知識です。それ以外はやらなくてよし！むしろ国語が不得意な子は、こういったところで正解できていません！だから点数が伸びないのです。出題範囲が決まってい...続きを見る

2025/5/19

こんにちは、講師のニシオカです。現代文の問題は、マーク（選択肢）型だろうが、記述だろうが、本文の再現性こそが重要です。本文に書いてあるのは、「筆者の頭の中にある世界を言語化したもの」であり、それを他人であるあなたが「素直に、過不足なく受け取っているのか」を問うために設問が作られています。素直とは？①適切な順番で理解できているか。　結果だけではなく、そこに至るまでの手順や段階をおさえるように心がけましょう。　「〇〇するようになった。」では、足りない部分があまりにも多すぎます。　「もともと××だったが、それでは△△だということがわかり、……するために、〇〇するようになった。」と書くことにより、本文...続きを見る

2025/5/19

こんにちは、講師のニシオカです。小学生のお子さんをお持ちの皆様、「うちの子、国語力がなく（伸びなく）て。」と悩んでいませんか。日常会話のスキルと、文章（しかも、たいがいお子さんの興味を惹かない文章）の読解力のスキルは、全くといってよいほど、別ものです。「読書が好き！」というお子さんも、結局好きなものを好きなように読む、という習慣に埋もれている場合が多く、中学、高校と進級していくごとに、定期試験や全国模試での点数の低空飛行に悩むことになります。さまざまな内容の文章に、しっかり向き合う力を今のうちに養いましょう。国語力（文章の読解力）ＵＰにむけて、今日から簡単にできる第一歩があります。それは「音読...続きを見る

2025/5/19

ここのところお問い合わせをいただいた方から「読解力が身につくまで何ヶ月かかりますか？」という質問をいただきますので、このブログでもお答えしたいと思います。おおむね３ヶ月から半年はかかります。遅い場合はもっとかかります。３ヶ月でさらっと読解力が身につく方というのは、私の授業を受ける以前に、ひとりで「どうにか読み解きたい」と意志し、教科書などを真剣に読んできた人です。言い方は悪いですが、不器用にであっても構わないので、自分なりにまっすぐ誠実に、書かれてある文字列に向き合ってきたことがベースとなり、そのベースの上に私が教える読解テクニックが乗っかることによって、３か月ほどで読み解くことができるように...続きを見る

2025/5/8