オンライン家庭教師マナリンク
総合型・学校推薦型対策

志望理由書で本音を書くと落ちる?|「正直に書けない不安」の正体

2026/6/2

■ 本音を書くと落ちるのでは?

志望理由書を書いていると、必ず出てくる不安があります。

👉 「これ、本音で書いて大丈夫ですか?」

・正直に書いたら評価されないのでは
・きれいなことを書いたほうがいいのでは
・無難にまとめたほうが安全では

👉 この不安、かなり多いです。

■ 結論:本音を書かないほうが危ない

結論から言います。

👉 本音を書かないほうが、むしろ評価されません。

■ なぜ「きれいな文章」はダメなのか

多くの人は、

👉 「いいことを書こう」とします。

・社会に貢献したい
・人の役に立ちたい
・学びを深めたい

しかし、

👉 これでは誰でも同じになります。

■ 大学は何を見ているのか

大学側が見ているのは、

👉 あなたの中にある“問い”です。

・なぜそれが気になるのか
・なぜその学問なのか
・なぜその大学なのか

👉 ここに「あなた」が出ます。

■ 本音とは何か

ここで言う本音は、

👉 何でも好き勝手書くことではありません。

👉 「ほかの人はどうか知らないけど、自分はこう感じた」

という部分です。

👉つまり、論理化されえない「熱量」です。

■ 優等生的に書くとどうなるか

・大学のHPをなぞる
・求める人物像に合わせる
・無難にまとめる

👉 自分が消えます。「熱量」が消えます。

■ なぜそれでは書けないのか

👉 自分がいない文章は、そもそも書けません。

だから、

👉 「何を書けばいいかわからない」

になります。

■ 出発点は「なんか」

多くの生徒は、

・なんか気になる
・なんか違和感がある
・うまく言えないけど興味がある

👉 ここから始まっています。

■ しかし「なんか」を消してしまう

・ちゃんとしたことを書こう
・正解っぽくまとめよう

👉 この瞬間、

👉 本音が消えます。

👉落ちる志望理由書が完成します。

■ 問いに変える

必要なのは、

👉 本音を問いにすることです。

・なぜ気になるのか
・なぜそう感じたのか

👉 ここまで掘ると、

👉 志望理由になります。

■ 本音を書くとどうなるか

・文章に一貫性が出る
・言葉に力が出る
・面接でも話せる

👉 伝わる文章になります。

■ よくある誤解

「本音を書くと落ちるのでは?」

👉 違います。

👉 浅い文章のほうが落ちます。

■ まとめ

👉 本音を書く=危険ではない

👉 本音がない=評価されない

■ 最後に

もし、

・何を書けばいいかわからない
・自分の言葉にならない

そう感じているなら、

👉 少しだけ勇気を出して「自分の感覚」を書いてみてください。

👉 ほかの人はどうか知らない
👉 でも自分はこう感じた

👉 そこから、志望理由書は変わります。

このブログを書いた先生

このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら

おすすめの指導コース

総合型・学校推薦型対策月額コース
【高校生】なんでもOK!柔軟なオーダーメイド授業
タイプ別
無料体験あり
【高校生】なんでもOK!柔軟なオーダーメイド授業
27,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
  • その時々で自分に適した勉強をしたい
  • 自分のペースで学びたい、効率よく行いたい
  • 志望校に向けて最短ルートで行いたい
コースの詳細を見る
総合型・学校推薦型対策月額コース
言語化力を高める 小論文講座
無料体験あり
言語化力を高める 小論文講座
30,000/月
1回75(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生、高校1〜3年生
  • 語彙力や文法力を向上させたいと思っている生徒様
  • 将来、大学入試や就職活動などで小論文を書く必要がある生徒様
  • 将来、ビジネスや社会人としてのコミュニケーション力を向上させたいと思っている生徒様
コースの詳細を見る
総合型・学校推薦型対策単発/短期コース
【大学入試】 面接官をうならせる! 面接対策
【大学入試】 面接官をうならせる! 面接対策
4,000
60(全1回)
高校3年生、浪人生
  • 総合型選抜や学校推薦型入試で勝負したいと思っている方
  • 面接対策をどうしたらよいのか分からない方
  • 面接試験時の礼法作法を身につけたい方
コースの詳細を見る
総合型・学校推薦型対策月額コース
【高校生】文系最難関大学の総合型入試対策講座
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
【高校生】文系最難関大学の総合型入試対策講座
29,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
  • 文系・総合型入試対策の進め方に戸惑いのある方
  • 一般入試と同時に志望校の総合型に挑戦したい方
  • 総合型入試を通じて自己分析・記述力を高めたい方
コースの詳細を見る
総合型・学校推薦型対策月額コース
【総合型・学校推薦】志望理由書作成から模擬面接まで~大学受験
三者面談あり
無料体験あり
【総合型・学校推薦】志望理由書作成から模擬面接まで~大学受験
20,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
  • 総合型選抜/学校推薦型選抜での受験を検討している生徒さん
  • 評定や活動実績はあるのに、自分をうまく言葉にできない受験生
  • 高大連携プログラムを利用して大学入試を考えている高1生や高2生
コースの詳細を見る

総合型・学校推薦型対策のブログ

AI時代の総合型選抜|志望理由書にChatGPTを使っていい?現役講師が答える

「ChatGPTで志望理由書を書いてもいいですか?」ここ1年で、高校生や保護者の方からこの質問が急増しています。AIが当たり前になった今、受験勉強にも活用したいと考えるのはごく自然なことです。実際、私自身も日々の仕事や授業でAIを積極的に活用しています。大学では情報学を学んでAI研究に取り組み、現在はIT業界でAIを活用しながら働いています。その経験を活かし、総合型選抜の指導にもAIを取り入れています。だからこそ、私の答えは少し意外かもしれません。「ChatGPTで書いてもらった文章を、そのまま出願に使うのはおすすめしません。」AIを使って志望理由書を仕上げること自体を否定したいわけではありま...続きを見る
はるかの写真
はるかオンライン家庭教師
2026/6/27

「大学見学」で終わらせない。総合型選抜で差がつくオープンキャンパスの活かし方

「オープンキャンパスに行ってきたけれど、校舎がきれいだったことしか覚えていない。」総合型選抜を目指す高校生から、よく聞く言葉です。大学の雰囲気を知ることはもちろん大切です。しかし総合型選抜の指導をしていると、「それだけではもったいない」と感じる場面に何度も出会います。総合型選抜・学校推薦型選抜では、「なぜこの大学なのか」「大学で何を学びたいのか」を自分の言葉で伝えることが求められます。文部科学省も、大学が定めるアドミッション・ポリシー(求める学生像)に基づく多面的・総合的な評価を示しており、志望理由書・活動報告書・面接がいずれも重要な評価材料となります。つまり、オープンキャンパスは「大学を見学...続きを見る
はるかの写真
はるかオンライン家庭教師
2026/6/27

志望理由書で勝ち抜く人の共通点|「なんか」を問いにできるかどうか

大学の先生も大学院の先生も、合格する志望理由書とは、・なぜそれを研究したいのか?・なぜうちの大学で研究したいのか?・なぜあなたがそれを研究する必要があるのか?の3点を語っているものだと言います。大学教員と日常的に親交のない塾や業者はこうは言わないかもしれません。しかし私は、複数の大学教員から同じことを何回も聞いたのでおそらくそれが「正解」なのでしょう。それで実際に私の生徒が毎年何名も合格しているわけだし。借り物の言葉で書かれた志望理由書私は毎年、何十人もの志望理由書を見てきました。・SDGsです・異文化理解です・地域創生です・自己肯定感です👉 きれいな言葉です。でも、👉 どこかで見たことのある...続きを見る
人見の写真
人見オンライン家庭教師
2026/6/24

熱意や興味だけでは足りない理由

こんにちは、講師のニシオカです。総合型・学校推薦型の新規生徒さんは、「あるトピックスへの熱量」や「なんとなくの興味の高さ」は皆さんお持ちなんですが、その段階で満足して留まっている人が多いんですね。志望理由書や小論文も、その路線で書こうとしているので注意が必要です。私は、熱量や興味だけでは合格しないと思っています。なぜなら、大学は趣味の世界ではないからです。専門的に特定の分野についての知識や技能を身につけ、場合によっては社会に出てからの戦力を養う場所だと思います。だからこそ、総合型・学校推薦型で受験する人は、「ただの熱量・ただの興味ではない本気度」が他人にも通じる「見え方」を準備する必要がありま...続きを見る
ニシオカの写真
ニシオカオンライン家庭教師
2026/6/24

「うちの子には無理です」は本当なのか?──私は生徒の可能性を少し大きめに見ています

授業をしていると、よくこんな言葉を聞きます。「医学部なんて無理です」「そんな研究テーマは思いつきません」「自分には才能がありません」もちろん、謙遜の場合もあります。しかし、本気でそう思い込んでいる生徒も少なくありません。私は長年、国語・英語・小論文の指導をしてきました。その中で感じるのは、子どもたちは実際の能力以上に、自分を小さく見積もっていることがあるということです。たとえば、「自分には研究なんて無理です」と言う生徒がいます。しかし話を聞いていると、・なぜそれが気になるのか・なぜその経験が忘れられないのか・なぜその問題に違和感を持つのかについて、意外なほど深く考えていることがあります。私はそ...続きを見る
人見の写真
人見オンライン家庭教師
2026/6/7

「印象に残る」志望理由書と「残らない」志望理由書の違い~添削者の視点から~

こんにちは。ならざきです。推薦・総合型選抜を受験する予定の生徒さんは、秋以降の出願に向けて、志望理由書対策が気になってくる時期かと思います。私は普段、第一学習社にて年1000本以上の小論文添削を手がけています。そして、今の時期は特に、志望理由書の添削の依頼が多くなっています。(1カ月間、ずっと志望理由書を読んでいることもあります…)たくさんの志望理由書を見ていると、「印象に残る」ものと「残らない」ものがはっきりと分かれていることに気づきます。今回は、「印象に残る」志望理由書に必要なことについて、書いていきますね。◇「何のために学ぶのか」がはっきりしている志望理由書は、単に「志望先を選んだ理由」...続きを見る
ならざきの写真
ならざきオンライン家庭教師
2026/6/6

この先生の他のブログ

人見の写真

夏休みにつぶれる生徒、伸びる生徒|成績を分ける「内的動機」の正体

2026/7/14
■ 今年は少し違う今期は、個別授業・集団授業ともに、👉 元気のない生徒が目立ちます。昨年までは、ここまでではなかったのですが……。特に目立つのが、👉 医学部志望の生徒です。■ なぜ元気がないのか理由は単純ではありません。・勉強量が多い・プレッシャーが大きい・将来への不安があるもちろんそれもあります。...
続きを読む
人見の写真

志望理由書で勝ち抜く人の共通点|「なんか」を問いにできるかどうか

2026/6/24
大学の先生も大学院の先生も、合格する志望理由書とは、・なぜそれを研究したいのか?・なぜうちの大学で研究したいのか?・なぜあなたがそれを研究する必要があるのか?の3点を語っているものだと言います。大学教員と日常的に親交のない塾や業者はこうは言わないかもしれません。しかし私は、複数の大学教員から同じこと...
続きを読む
人見の写真

なぜ学校で国語を勉強しているのに共通テスト国語が解けないのか

2026/6/23
こんにちは。人見です。私は普段、共通テスト国語や小論文、志望理由書を指導しています。授業をしていると、生徒からよく言われることがあります。「先生、その読み方は学校で習いませんでした」しかし、私は特別な裏技を教えているわけではありません。むしろ、共通テスト国語が本来求めている力を、そのまま教えているだ...
続きを読む
人見の写真

「うちの子には無理です」は本当なのか?──私は生徒の可能性を少し大きめに見ています

2026/6/7
授業をしていると、よくこんな言葉を聞きます。「医学部なんて無理です」「そんな研究テーマは思いつきません」「自分には才能がありません」もちろん、謙遜の場合もあります。しかし、本気でそう思い込んでいる生徒も少なくありません。私は長年、国語・英語・小論文の指導をしてきました。その中で感じるのは、子どもたち...
続きを読む