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野又オンライン家庭教師
4.99(1,640件)
指導歴24年
最終学歴東北大学大学院 経済学研究科 中退
自己紹介
はじめまして、国語科講師の野又です。
現代文・古典・小論文・推薦入試対策等を担当しています。
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📖なにができる人？
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学校、塾・予備校、などの環境に左右されない、ハイクオリティな読解力養成を実現します。授業とコミニケーション。これらでしか、学習は改善しません。特に授業は、私の生きがいでもあり、最大の強みだと自信を持っています。
💬こんな人に受講をお勧めしたい
① 国語が苦手科目で、学び直す必要がある。
② 通っている塾の指導に不安がある。
③ 得意な国語をさらなる強みにしたい。
💬一緒にめざしたいのは「合格」だけじゃありません。
こちらの自己紹介は、「🌸合格体験記」や「🌸受講者のレビュー(感謝の声)」が裏付けです。気になった方は是非そちらもご覧下さい。
① まず国語を合格への強みにします
② 教えるのは入試国語ですが、学校の成績もあがります
③ 国語学習を通じて、勉強の仕方を改善します
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📖どうやって実現？
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① センス任せではなく、訓練して再現できる方法を教える
私は「過去問至上主義」を掲げています。これは、単に過去問の指導をするという意味ではなく、入試問題が受験生に要求する力を明確にし、現状とのギャップを的確に埋める方針です。多くの受講生は、学校や一般的な塾・予備校とはそもそもアプローチが違うことに驚かれます。
🗣 ＜生徒の声
「今まで何となく解いていた国語に、筋道が通った」
「答えの理由を説明できるようになった」
「模試や過去問で点数が安定した」
② 授業が終わった後、何をすればいいかまで示す
授業は学習の「玄関口」。当然大事なのはその後の「定着」です。授業と復習が一本の線でつながるように、具体的なアドバイスを飛ばします。授業で「分かった」ことを、実際に「できる」まで、サポート。
🗣 ＜生徒の声
「復習の仕方が分かるようになった」
「次の授業までの過ごし方が明確だった」
「勉強の迷いが減った」
③ 生徒毎の理解度やペースに合わせつつ、引っ張っていく
頭の中のぼんやりとした不安は「見える化」するのがベスト。そうすれば「努力がどのように成果につながるか」が分かります。成績があがるまでの「正解ルート」の中で、どこを頑張っているか示しつつ指導します。
🗣 ＜生徒の声
「基礎から丁寧に説明してくれた」
「分からないまま進むことがなかった」
「不安を感じずに授業を受けられた」
④ 一方的に教えず、考えさせる
先生からの発問と、生徒の応答のラリーが、私の授業の台本です。常に頭脳回転を止めない、多彩な発問で、飽きず、楽しく、頭を使わせます。「勉強法」について、ノウハウは沢山出回っていますが、結局は「疲れるほど、正しく頭脳労働」できているかが成否を分けます。
🗣 ＜生徒の声
「質問されることで考えが深まった」
「ただ聞くだけの授業ではなかった」
「集中して授業に参加できた」
⑤ 国語をきっかけに、勉強のやり方そのものを立て直す
国語を「モデル」に、理想的な学習習慣を付けさせます。「復習の仕方」「計画の立て方」「自己評価の方法」「自己肯定感の上げ方」など、国語科以外にも好影響を持たせます。
🗣 ＜生徒の声
「勉強の計画が立てやすくなった」
「他の科目にも良い影響が出た」
「学習習慣が安定した」
⑥ 生徒がどの段階にいるのか、分かりやすく保護者に伝える
ご報告にも、少し教務内容を含めて、分かりやすくお伝えします。大学受験の内容は、とっつきに難いものですが、是非生徒さんの悩みを、保護者さんも共有してあげて欲しいと思いますから、丁寧な言語化を心がけます。
🗣 ＜保護者の声
「授業後の報告が丁寧だった」
「理解度や課題がよく分かった」
「家庭での声かけがしやすくなった」
⑦ 途中で推薦進学に変わっても、横断的に対応する
入試方式も多様になった令和の時代。一般入試から推薦入試へ切り替えするような機会も増えてきました。推薦指導の経験もありますので「志望理由書」「小論文」「模擬面接」など、予想外の必要がでても、ご安心下さい。
🗣 ＜生徒の声
「推薦対策も引き受けてもらえた」
「小論文や面接まで見てもらえた」
「急な方針変更でも安心だった」
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📖数字で見る裏付け
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「最難関大コース担当の講師として」
「大手進学塾の管理職・講師指導教官として」
「集団授業と個別指導、両方の指導経験」
この三つの条件がそろうところが、私の経歴にユニークな点です。
職歴については、👇の「学歴」の欄に少し詳細にまとめました。
① 指導歴 24年
② 授業コマ数 延べ7,000コマ以上
③ 授業時間 延べ9,000時間以上
④ 累計指導生徒数 1,000人以上
趣味『プライベートの無い講師の話はつまらない』
受験の先生ですが、「しゃべることを仕事にする」人間として、接していて面白くないのは、つまらないと思っています。仕事人間じゃダメです。生徒が、先生としゃべりたい、面白いと思ってくれるように、僕はとにかく多趣味を趣味にしています。そういう部分をほめてくれる生徒さんも、多数です。これは嬉しい限りですね😁
📖小説を読む＋書く＋朗読
🎸ギター（ストラト・アコギ）
🎣釣り（シーバス・仙台名物ハゼ釣り）
🚴サイクリング
👜革細工
🚘旅行・食べ歩き
🔥アウトドア（キャンプ・BBQ）
まだまだ、増えると思います…。
学歴【学歴】
1999年 宮城県仙台第一高等学校卒業
2003年 東北大学経済学部経済学科卒業
2004年 東北大学大学院経済学研究科中退
【職歴】
2004年9月 フリーランス塾講師・家庭教師
2008年3月 大手進学塾勤務（神奈川）大学受験部門講師
2011年9月 教室長（神奈川）
2013年9月 地域責任者（東京・神奈川）
2020年2月 教室長（神奈川）その後 病気療養
2021年9月 オンライン家庭教師を開始
【学習塾管理職として】
『学習塾の教室運営アドバイザー兼講師』
学習塾の管理職として、一通りのお仕事は経験しました。教務内容についてはもちろんですが、学習法のアドバイス、進路相談、受験校相談など、国語科以外の面でも様々なサポートをさせて頂きます。指導者を指導する経験を生かし、塾・予備校の効果的な利用法や、オンライン授業との併用法など民間教育業界を俯瞰的にみたアドバイスができると思います。
① 教室経営
② 時間割管理
③ 講師管理
④ 講師育成研修（新人教育・未経験者の授業研修）
➄ 他塾調査・マーケティング・広告宣伝
⑥ 教室長への運営アドバイザー
⑦ アルバイト管理・チューター研修
⑧ 集団授業・個別指導・映像制作、すべて
指導/合格実績実績内容は先生の自己申告により掲載されています
◤2025年度入試個別指導◢
🌸同志社大学法学部
◤2024年度入試個別指導◢
🌸横浜市立大学理学部（共テ国語指導）
🌸中央大学法学部
🌸法政大学法学部法学科
🌸法政大学法学部政治学科
🌸学習院大学法学部法学科
🌸同志社女子大学薬学部
🌸東京経済大学コミュニケーション学部
◤2023年度入試個別指導◢
🌸 新潟大学医学部
🌸 中央大学
🌸 津田塾大学
🌸 獨協大学
◤2022年度入試個別指導◢
🌸 慶應義塾大学
🌸 東京経済大学
🌸 東京都市大学
◤過年度集団指導◢
東京・神奈川県での指導が中心でした。
集団授業の特性、また担当した授業があまりに多いのですべて記載することはできません。
・国公立大学
一橋大学、東北大学、北海道大学、都立大学、横浜国立大学、神奈川県立保健福祉大学、等
・最難関私立大学
早稲田大学、慶應義塾大学、上智大学、立命館大学、同志社大学、等
・私立大学
明治大学・青山学院大学・立教大学・中央大学・法政大学・学習院大学
（その他、明治学院大学、成城大学、日東駒専等 中堅私立大学も多数）オンライン指導コース
|9教科指導コース|1コーチングコース教科指導コース
全9件
コーチングコース
学習計画｜
英語、現代文、古典、漢文、数学1A、数学2B、日本史、世界史、公民、総合型・学校推薦型対策28,000円/月
高校生対象
（目標レベル：難関（偏差値65〜70・旧帝大・早慶・難関国公私立）、上位（偏差値55〜65・地方国公立・MARCH・関関同立）、一般（偏差値45〜55・日東駒専・産近甲龍・中堅国公立）、基礎固め（偏差値〜45・進学準備・推薦対策））コースの詳細を見る
感謝の声
志望校：無し
2026/01/20
娘は中学校の頃から国語の苦手意識が強く、高校受験までは何となく正答できていました。
高校生になると、文章問題も難しいし長いし、何となくは通用せず模試で偏差値40代ばかり。国語はすべての教科の問題読解力にもつながるため、本当に大丈夫かと心配していました。
そんな時、マナリンクの感謝の声を拝見し野又先生の体験授業を受講させていただき、その後1年3ヶ月ほどお世話になりました。文章問題の大事なところへの線の引き方も今までの何となくから手法を何度も何度もご指導いただきました。
その結果、半年後から国語の苦手意識が減り、1年後には模試でも手ごたえを感じ始め国語が楽しいとの嬉しい変化に、本当に感謝しております。
2026年の共通テストの国語(近代範囲のみ)では84%の正答率で、これまでの学習の成果がえられ感動しています。
娘は今後、薬剤師の夢に向けて、大学卒業時には国家試験を乗り越える必要があります。国語はこれからも生涯ずっと付き合っていかないといけないので、ご指導いただいたことを今後も続けて参ります。
本当にお世話になりありがとうございました。今後の先生のご多幸とご健勝をお祈り申し上げます。
長らくのご受講。そして、ご感想をいただき、ありがとうございます！
理系進路でありながら、国語の必要性を強く意識していただき、本当に手抜きなく、一生懸命学んでいただきました。教えがいのある、時間でした。そして共通テスト現代文で84%の得点は本当に立派ですね。苦手を克服したという自己実現だけでなく、しっかり結果も残すことができたのは、生徒さんに一番の自信となったと思います。
大学進学が終わっても、まだまだ志の道半ば。
是非、今後も頑張っていただきたいと思います！応援しております！
志望校：検討中
2025/12/21
いつも丁寧に授業してくれてありがとうございます。
先生の授業を受講し始めて1年がたち、国語力だけでなく、日頃の勉強に対する「計画や仕方」と「姿勢」も指導してもらうことができました。例えば、復習は翌日、3日後、7日後など記憶が薄れる直前で行っていくこと、また、私の場合は、学校授業の予習を行い、学校授業を復習にすることで理解度をあげ、定期テストの負荷を減らすことなどです。
それによって実際に直近の期末テストでは以前と比べ４０位もランキングを上げることができました。
また、勉強への姿勢については、自分自身に足りないことは時間の使い方と反復の重要さということに気づかされました。
それは先生が日ごろから普段の自分の授業態度や授業外での宿題の取り組み方などを親身に観察してくれたからだと思います。
大学受験まで気づくとあと1年半～2年と、長いようで短い期間です。引き続きご指導よろしくお願いします！
受講のご感想をいただき、ありがとうございます！
また、今回は考査結果のジャンプアップ。私も非常に嬉しく思っています。
国語の科目指導には、全体的な学習習慣の構築が必須になります。今回、生徒さんが、私のアドバイスに真摯に耳を傾けて、折れずに頑張ったことが、好結果を招いた一番の要因だったと思います。本当にすごいことです。
指導の開始から1年となり、最近ではしっかり師弟関係になってきたと私の方でも感じることが多くなりました。まだまだ先のようで、あっという間にやってくる大学進学に向けて、忌憚なく課題を共有できる間柄で、頑張って参りたいと思います。
今後とも是非よろしくお願いします！
志望校：未定
2025/12/21
野又先生には、昨年、娘の共通テスト対策で大変お世話になりました。国語の熱心かつ丁寧なご指導に加えて、モチベーションを上げるような声かけをしていただき、プロの指導を実感いたしました。今年は、弟の国語の成績が思わしくなく、野又先生にお願いするしかないと思っておりましたが、人気で順番待ちの状態でしたが、受講できるように調整いただきました。
息子は、3か月ほど受講し、国語の基本を丁寧に教えていただき、それをきっかけに勉強への姿勢も変わり、その他の教科にも少しずつ波及している気がします。毎回の授業報告も一人一人にこれほど手をかけていいのかとこちらが心配するほど、生徒の特性や理解度を把握し、詳細に文書化して、保護者に報告される姿勢は誠実で、真のプロ教師と改めて実感しております。
子供は、様々な塾で学んできました。個別塾のアルバイト講師と、経験が浅い教室長の指導で、無駄な時間と費用を費やしたこともありました。また、集団塾では、レベルに見合わないクラスに入れてしまい、半年間、迷走したこともありました。
受験までの期間を逆算し、着実な成果を考えた場合、プロの指導者である野又先生にご指導いただいていることに改めて感謝しております。
受講のご感想をいただき、ありがとうございます！
また、ご姉弟でのご受講をいただいていることを、大変光栄に思っております。
高校1年生から、大学受験に必要な力をコツコツ積み上げていくには、学校の授業をどういう姿勢で受けるのかが大変重要になります。同じ先生に、同じ時間、同じ教科書で授業を受けても、差がついてくるものですから。今回、早い学年から逆算で行動していくにあたり、学習習慣の見直しが、後々一番効果があると思いました。息子さんの実感に繋がっているようで、良かったと思っています！
私が知りうる限りの「正解」を伝えられるよう、今後も頑張ります！
是非よろしくお願いします！
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